ದ್ವಿತೀಯ ಪಿಯುಸಿ ಐಚ್ಛಿಕ ಕನ್ನಡ ನಾಗಿಯ ಕಥೆ ನೋಟ್ಸ್, 2nd Puc Optional Kannada Naagiya Kathe Notes Question Answer Guide Extract Mcq Pdf Download Nagiya Kathe Notes ನಾಗಿಯ ಕಥೆ Kseeb Solutions For Class 12 Optional Kannada Nagiya Notes Question Answer Pdf
ಸಂದರ್ಭ ಸೂಚಿಸಿ, ಸ್ವಾರಸ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ
1. “ನಿಲ್ಲು ನಾಗೀ ನಿಲ್ಲು ನೋಡಬೇಕು ನಿನ್ನ.”
ಸಂದರ್ಭ: ನಾಗಿ ತೇರು ನೋಡಲು ಹೊರಟಾಗ ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡು ಆಕರ್ಷಿತರಾದವರು ಅವಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ನೋಡಲು ಬಯಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಮಾತು ಬರುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ನಾಗಿಯ ಯೌವನದ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ರೂಪದ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಈ ಮಾತು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ತೇರಿನ ಸಂಭ್ರಮದ ನಡುವೆ ನಾಗಿ ಎಲ್ಲರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಚೆಲುವೆಯಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ.
2. “ತೇರು ನೋಡಿ ಬರುವ ಬಾರೆ.”
ಸಂದರ್ಭ: ಊರಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ದೊಡ್ಡ ಸಂಭ್ರಮದ ತೇರನ್ನು ನೋಡಲು ನಾಗಿ ಆಸೆಪಡುತ್ತಾಳೆ. ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ತೇರು ನೋಡಲು ಹೋಗುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಮಾತು ಬರುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ನಾಗಿಯ ಮುಗ್ಧ ಮನಸ್ಸಿನ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಜಾತ್ರೆಯ ಸಂಭ್ರಮವನ್ನು ಈ ಮಾತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
3. “ಅಮ್ಮ ಎಷ್ಟು ಚೆಂದ ಬೆಕ್ಕು ನೋಡೆ ಇಲ್ಲಿ.”
ಸಂದರ್ಭ: ನಾಗಿ ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಕಂಡು ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತಾಯಿಗೆ ಹೇಳುವ ಸಂದರ್ಭ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ನಾಗಿಯ ಮುಗ್ಧತೆ ಹಾಗೂ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿಯೂ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಾಣುವ ಮನೋಭಾವ ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.
4. “ಕಣ್ಣು ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಕೂಡಿ ರಜುಳಿಸಿತ್ತು ಮಿಂಚನು!”
ಸಂದರ್ಭ: ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಯುವಕನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಧಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕವಿ ಈ ಮಾತನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಕಣ್ಣಿನ ನೋಟದ ಮೂಲಕ ಹುಟ್ಟುವ ಪ್ರೀತಿಯ ಮೊದಲ ಸೆಳೆತವನ್ನು ಕವಿ ಮಿಂಚಿನ ಹೊಳಪಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಾತಿಲ್ಲದೆ ಕಣ್ಣುಗಳೇ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
5. “ಯಾರು ಹೊತ್ತಿಸಿದರೊಳಗೆ ಬಂಗಾರದ ದೀಪವ?”
ಸಂದರ್ಭ: ನಾಗಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಯೌವನದ ಕಾಂತಿಯನ್ನು ಕಂಡು ಕವಿ ಅದನ್ನು ಬಂಗಾರದ ದೀಪಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಮಾತು ಬರುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ನಾಗಿಯ ಮುಖದ ಕಾಂತಿ, ಯೌವನದ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಬಂಗಾರದ ದೀಪದ ಬೆಳಕಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿರುವುದು ಈ ಸಾಲಿನ ವಿಶೇಷತೆ.
6. “ದೀಪ ನಿಲ್ಲಬಹುದೇ ಇಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬಂದು ಮುಟ್ಟಲು?”
ಸಂದರ್ಭ: ನಾಗಿಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಯೌವನದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದೀಪಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿ, ಗಾಳಿಯ ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ದೀಪವು ನಂದಬಹುದಾದಂತೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಕುರಿತು ಹೇಳುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಮಾತು ಬರುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಯೌವನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದೀಪ–ಗಾಳಿಯ ರೂಪಕದ ಮೂಲಕ ಕವಿ ಮನೋಜ್ಞವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ
1. ಹಾಲು ಮಡಕೆ ಮುಚ್ಚಿಡು ಎಂದು ತಾಯಿ ಏಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ?
ತಾಯಿ ನಾಗಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಸೆಳೆತದಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. “ಬೆಕ್ಕು ಬರುವುದಲ್ಲ ಮಗೂ, ಹಾಲು ಮಡಕೆ ಮುಚ್ಚಿಡು” ಎಂಬ ಸಾಲು ಈ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಮಂಜುಗೌಡನ ಮಗಳ ಹೆಸರೇನು?
ಮಂಜುಗೌಡನ ಮಗಳ ಹೆಸರು ನಾಗಿ.
3. ಪ್ರೀತಿ ಹೇಗೆ ಲಗ್ಗೆ ಇಟ್ಟಿತು?
ನಾಗಿಯ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯೌವನದ ಸಹಜ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನೋಟದ ಮೂಲಕ ಪ್ರೀತಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಲಗ್ಗೆ ಇಟ್ಟಿತು.
4. ನಾಗಿಯನ್ನು ಕಂಡು ನೀರು ಏನು ಹೇಳಿತು?
ನಾಗಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡು ನೀರು ಅವಳ ರೂಪಕ್ಕೆ ಮೆಚ್ಚಿ, ತನ್ನ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿತು ಎಂದು ಕವಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
5. ಊರಿಗೆಲ್ಲ ದೊಡ್ಡ ಸಂಭ್ರಮ ಯಾವುದು?
ಊರಿಗೆಲ್ಲ ದೊಡ್ಡ ಸಂಭ್ರಮವಾಗಿದ್ದು ತೇರು.
6. ಬೆಕ್ಕು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಂಚು ಬಂದಿತು?
ಬೆಕ್ಕು ಹಾಲಿಗಾಗಿ ಹೊಂಚು ಹಾಕಿ ಬಂದಿತು. ಕವಿ ಬೆಕ್ಕಿನ ಈ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯ ಗುಪ್ತ ಸೆಳೆತಕ್ಕೆ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ.
7. ಚಿಗುರು ಮೀಸೆಯ ರೂಪವಂತ ಯಾರು?
ಚಿಗುರು ಮೀಸೆಯ ರೂಪವಂತ ಯುವಕನು ನಾಗಿಯ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿದ ಪ್ರಿಯತಮ.
8. ನಾಗಿಯ ಎದೆಗೆ ಗಂಧಧೂಪವನ್ನು ಹಾಕಿದವರು ಯಾರು?
ನಾಗಿಯ ತಾಯಿ ಅವಳ ಎದೆಗೆ ಗಂಧಧೂಪವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾಳೆ.
9. ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು ಹೇಗಿತ್ತು?
ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು ತಂಪಾಗಿ, ಮೃದುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಿತವಾಗಿ ಇತ್ತು.
10. ಇರುಳು ಹೇಗೆ ಬಂದಿತು?
ಮೆಲ್ಲಗೆ ಕತ್ತಲೆ ಆವರಿಸುತ್ತಾ, ಹಗಲಿನ ಬೆಳಕನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾ ಇರುಳು ಬಂದಿತು.
11. ಮಂಜುಗೌಡ ಮಗಳಿಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಅಲೆದನು?
ಮಂಜುಗೌಡನು ತನ್ನ ಮಗಳು ನಾಗಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತ ಊರು-ಕೇರಿ, ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲೆದನು.
ಎರಡು–ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ
1. ಕವಿ ಊರನ್ನು ಹೇಗೆ ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಕವಿ ಊರನ್ನು ಹಸಿರು ಹೊಲಗಳು, ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ನದಿ-ಹೊಳೆಗಳು, ಮರಗಿಡಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಬದುಕಿನ ಸೊಬಗಿನಿಂದ ಕೂಡಿದ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ವರ್ಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಊರಿನ ಪ್ರಕೃತಿ ಸೌಂದರ್ಯವು ನಾಗಿಯ ಕಥೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಾಗಿ ಮೂಡಿಬಂದಿದೆ.
2. ಕರುವೇಕೆ ನಾಚಿಕೊಂಡಿತ್ತು?
ನಾಗಿಯ ಯೌವನದ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಳ ರೂಪದ ಕಾಂತಿಯನ್ನು ಕಂಡು ಕರುವಿಗೂ ನಾಚಿಕೆಯಾದಂತೆ ಕವಿ ಕಲ್ಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕರುವಿನ ನಾಚಿಕೆ ನಾಗಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅತಿಶಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕಾವ್ಯಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ.
3. ಬೆಕ್ಕಿನ ಸ್ವರವನ್ನಾಲಿಸಿದವರು ಯಾರು?
ನಾಗಿಯ ಮನೆಯವರು ಬೆಕ್ಕಿನ ಸ್ವರವನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕವನದಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕಿನ ಸ್ವರವು ಗುಪ್ತವಾಗಿ ಬರುವ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ.
4. ಸೀರೆಯವನು ಯಾವ ಯಾ ವ ಬಣ್ಣದ ಸೀರೆಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದನು?
ಸೀರೆಯವನು ಹಸಿರು, ಕೆಂಪು ಹಾಗೂ ವಿವಿಧ ಆಕರ್ಷಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಸೀರೆಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದನು. ಅವು ನಾಗಿಯ ಯೌವನದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.
5. ನಾಗಿಯ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಇರುಳಿನ ವರ್ಣನೆ ಹೇಗೆ ಮೂಡಿ ಬಂದಿದೆ?
ಕವಿ ಇರುಳನ್ನು ಮೆಲ್ಲಗೆ ಆವರಿಸುವ ಕತ್ತಲೆ, ಮಸುಕಾಗುವ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ತಂಪಾದ ಹೊಳಪುಗಳ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇರುಳಿನ ವಾತಾವರಣವು ಕವನದ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
6. ನಾಗಿಯ ಜೊತೆ ಬೆಕ್ಕಿನ ಒಡನಾಟ ಎಂತಹುದು?
ನಾಗಿಯ ಜೊತೆ ಬೆಕ್ಕಿನ ಒಡನಾಟವು ಸಹಜ ಮತ್ತು ಆತ್ಮೀಯವಾದದ್ದು. ಆದರೆ ಕವಿ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಕೇವಲ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ನಾಗಿಯ ಬದುಕಿನಲ್ಲಿನ ಗುಪ್ತ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿಯೂ ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ.
7. ತಂದೆ–ತಾಯಿ ನಾಗಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹುಡುಕಿದರು?
ನಾಗಿ ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದರಿಂದ ಮಂಜುಗೌಡ ಮತ್ತು ಅವನ ಪತ್ನಿ ಊರು, ಕೇರಿ, ದಾರಿಗಳು ಹಾಗೂ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಅಲೆದರು. ಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಅವರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಿಚಾರಿಸಿದರು.
ವಿವರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ
1. ನಾಗಿಯ ಕಥಾ ಕವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ ವರ್ಣನೆ ಕುರಿತು ಬರೆಯಿರಿ.
ಸು. ರಂ. ಎಕ್ಕುಂಡಿಯವರ ‘ನಾಗಿಯ ಕಥೆ’ ಒಂದು ಸುಂದರ ಕಥನಕವನ. ಈ ಕವನದಲ್ಲಿ ನಾಗಿಯ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೊಬಗನ್ನೂ ಕವಿ ಮನೋಜ್ಞವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕವನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೇ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪರಿಸರ, ಬಯಲು, ಹೊಳೆ, ನೀರು, ಮರಗಿಡಗಳು, ಚಂದ್ರ, ಇರುಳು, ಗಾಳಿ ಮುಂತಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅಂಶಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಾಗಿಯ ಯೌವನದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಕವಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು, ಕತ್ತಲೆಯ ಆಗಮನ, ಗಾಳಿಯ ಚಲನೆ, ನೀರಿನ ಚಲನೆ ಮುಂತಾದವುಗಳು ಕೇವಲ ಪ್ರಕೃತಿ ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿರದೆ ನಾಗಿಯ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಾಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೂ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ ನಾಗಿಯ ಯೌವನ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಿ ಚಿತ್ರಿಸಿರುವುದು ಈ ಕವನದ ಪ್ರಮುಖ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕವನದ ಪ್ರಧಾನ ವಸ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆಯೂ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.
2. ನಾಗಿ ತೇರು ನೋಡಲು ಹೊರಟ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ವರ್ಣಿಸಿ.
ಊರಿನಲ್ಲಿ ತೇರಿನ ದೊಡ್ಡ ಸಂಭ್ರಮ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಬ್ಬದ ವಾತಾವರಣ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಭ್ರಮವನ್ನು ನೋಡಲು ನಾಗಿಗೂ ಆಸೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಾಗಿ ಸಿಂಗಾರ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ತೇರು ನೋಡಲು ಹೊರಡುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಎಲ್ಲರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅವಳ ರೂಪ, ಉಡುಪು ಮತ್ತು ಯೌವನದ ಕಾಂತಿ ತೇರಿನ ಸಂಭ್ರಮಕ್ಕೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಮೆರುಗು ನೀಡುತ್ತದೆ. ತಾಯಿಯ ಜೊತೆಗೆ ತೇರು ನೋಡಲು ಹೊರಟ ನಾಗಿಯ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮುಗ್ಧತೆ, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಯೌವನದ ಹೊಸ ಭಾವನೆಗಳು ಮೂಡುತ್ತವೆ. ಇದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಬದುಕಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಸೆಳೆತವೂ ಗಾಢವಾಗುತ್ತದೆ.
3. ನಾಗಿಯ ಪಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ಯೌವನದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕವಿ ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ?
ಕವಿ ನಾಗಿಯ ಪಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ಯೌವನಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಟ್ಟ ಹೆಣ್ಣಿನ ಸಹಜ ಮನೋಭಾವಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಾಗಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮುಗ್ಧಳಾಗಿರುತ್ತಾಳೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಆಸ್ವಾದಿಸುತ್ತಾಳೆ, ತೇರು ನೋಡಲು ಉತ್ಸುಕಳಾಗುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೆ ಯೌವನಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಟ್ಟಂತೆ ಅವಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಭಾವನೆಗಳು ಮೂಡುತ್ತವೆ.
ಕಣ್ಣಿನ ನೋಟ, ರೂಪದ ಆಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಸೆಳೆತ ಅವಳ ಮನಸ್ಸನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆವರಿಸುತ್ತವೆ. ತನ್ನೊಳಗೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮುನ್ನವೇ ಅವಳು ಪ್ರೀತಿಯ ಸೆಳೆತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾಳೆ. ಹೀಗೆ ಮುಗ್ಧತೆ → ಯೌವನ → ಆಕರ್ಷಣೆ → ಪ್ರೀತಿ → ಗೊಂದಲ ಎಂಬ ಮನೋಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕವಿ ನಾಗಿಯ ಪಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿಯೂ ನಾಗಿಯ ಯೌವನದ ಸುಪ್ತ ಬಯಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ ಕವಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.
4. ನಾಗಿ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಂದಿರುವ ಬೆಕ್ಕಿನ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
‘ನಾಗಿಯ ಕಥೆ’ಯಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿಯಲ್ಲ; ಅದು ಪ್ರೀತಿಯ ಗುಪ್ತ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಬೆಕ್ಕು ಹಾಲಿಗಾಗಿ ಹೊಂಚು ಹಾಕಿ ಬರುವಂತೆ, ಪ್ರೀತಿಯೂ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿಯದಂತೆ ಮನಸ್ಸಿನೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. “ಬೆಕ್ಕು ಬರುವುದಲ್ಲ ಮಗೂ, ಹಾಲು ಮಡಕೆ ಮುಚ್ಚಿಡು” ಎಂಬ ತಾಯಿಯ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಕೇತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಬೆಕ್ಕಿನ ರೂಪಕದ ಮೂಲಕ ಪ್ರೀತಿಯ ಆಕರ್ಷಣೆ ಸಹಜವಾದದ್ದಾದರೂ, ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕವಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
5. ಪ್ರೇಮದ ಆಕರ್ಷಣೆಗೆ ಒಳಗಾದ ನಾಗಿಯದು ದುರಂತ ಕಥೆಯೇ? ಚರ್ಚಿಸಿ.
ನಾಗಿಯ ಕಥೆ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ದುರಂತ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕಥನಕವನ. ನಾಗಿ ಮುಗ್ಧ ಯುವತಿ. ಯೌವನದ ಸಹಜ ಆಕರ್ಷಣೆಯಿಂದ ಅವಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮೂಡುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಆ ಪ್ರೀತಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅವಳು ಕಾಣೆಯಾಗುತ್ತಾಳೆ. ತಂದೆ-ತಾಯಿ ಅವಳಿಗಾಗಿ ಊರು-ಕೇರಿ ಸುತ್ತ ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ.
ಕವಿ ನಾಗಿಯ ಅಂತಿಮ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳದೆ ನಿಗೂಢತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರಿಂದ ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ವಿಷಾದ ಎರಡೂ ಮೂಡುತ್ತವೆ. ‘ನಾಗಿ ಏನಾದಳು?’ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕವಿ ಓದುಗರ ಮುಂದೆಯೇ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕರು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಗಿಯ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಸುಂದರವಾದ ಭಾವನೆಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಂಟಾದ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಮತ್ತು ವಿಯೋಗದಿಂದಾಗಿ ನಾಗಿಯ ಕಥೆ ದುರಂತದ ಛಾಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಭಾಷಾಭ್ಯಾಸ
1. ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು
| ಪದ | ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದ |
|---|---|
| ಕತ್ತಲು | ಇರುಳು |
| ಸೂರ್ಯ | ರವಿ |
| ನೀರು | ಜಲ |
| ಕಣ್ಣು | ನೇತ್ರ |
| ತಾಯಿ | ಅಮ್ಮ |
2. ನಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು
| ಪದ | ನಾನಾರ್ಥಗಳು |
|---|---|
| ಕಾಡು | ಅರಣ್ಯ, ಪೀಡಿಸು |
| ಜರಿ | ಜಾರುವುದು, ನೀರಿನ ಸಣ್ಣ ಹರಿವು |
| ಹೊಳೆ | ನದಿ/ಹಳ್ಳ, ಹೊಳೆಯುವುದು |
| ಅಲೆ | ನೀರಿನ ತರಂಗ, ಅಲೆಯುವುದು |
| ಊರು | ಗ್ರಾಮ, ತೊಡೆ/ಉರು |
3. ಬಿಡಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ
| ಸಂಧಿಸಿದ ರೂಪ | ಬಿಡಿಸಿದ ರೂಪ |
|---|---|
| ಊರಿಯೊಳಿಟ್ಟು | ಊರಿನ + ಒಳಿಟ್ಟು |
| ಬಯಲಿನಂಚಿಗೆ | ಬಯಲಿನ + ಅಂಚಿಗೆ |
| ಹೆಜ್ಜೆಯಿಡುವ | ಹೆಜ್ಜೆ + ಇಡುವ |
| ಬೊಗಸೆಗಣ್ಣು | ಬೊಗಸೆ + ಕಣ್ಣು |
| ಹಾಡಿಗಾಡುತ್ತಿರುವ | ಹಾಡಿ + ಆಡುತ್ತಿರುವ |
| ಹೊತ್ತಿಸಿದವರು | ಹೊತ್ತಿಸಿ + ಇಟ್ಟವರು |
| ಕೈಯೊಳಗೊಂದು | ಕೈಯೊಳಗೆ + ಒಂದು |
ಇತರೆ ವಿಷಯಗಳು :
ದ್ವಿತೀಯ ಪಿ.ಯು.ಸಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ Pdf
1 ರಿಂದ 12 ನೇ ತರಗತಿ ಎಲ್ಲಾ ನೋಟ್ಸ್
1 ರಿಂದ 12ನೇ ತರಗತಿ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ Pdf
1 ರಿಂದ 9ನೇ ತರಗತಿ ಕಲಿಕಾ ಚೇತರಿಕೆ
ಆತ್ಮೀಯರೇ..
ನಮ್ಮ KannadaDeevige.in ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮತ್ತು ಆಪ್ ನಲ್ಲಿ 1ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ 12ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠ ಹಾಗೂ ಪದ್ಯಗಳ ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕ, ನೋಟ್ಸ್ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆ ಇದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಕನ್ನಡ ವ್ಯಾಕರಣ,ಹಾಗೂ ಪಾಠ ಪದ್ಯಗಳ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳ ಕುರಿತಾದ ಮಾಹಿತಿಯೂ ಇದೆ.
ಇನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿಯಲು ನಮ್ಮ Kannada Deevige ಆಪ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದಾಗಿದೆ.
ನೀವು ನಮ್ಮ ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಚಾನೆಲ್ ಗೆ ಜಾಯಿನ್ ಆಗಿ ಪ್ರತಿ ದಿನ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ
ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಗೆ ಜಾಯಿನ್ ಆಗಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆ.in ಜಾಲತಾಣದಲ್ಲಿ 12ನೇ ತರಗತಿಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ನೋಟ್ಸ್ , ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತರಗಳ ಕುರಿತು ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಕಾಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಿ ತಿಳಿಸಿ.
