ದ್ವಿತೀಯ ಪಿಯುಸಿ ಐಚ್ಛಿಕ ಕನ್ನಡ ಪೊಸಯಿಸಿದಳಾಕೆ ನಾಟ್ಯಾಗಮಮಂ ನೋಟ್ಸ್, 2nd Puc Optional Kannada Posayisidalaake Naatyaagamamam Notes Question answer Guide Extract Mcq Pdf Download in Kannada Medium Karnataka State Syllabus 2026 Kseeb Solution For Class 12 Optional Kannada Notes
ಸಂದರ್ಭ ಸೂಚಿಸಿ, ಸ್ವಾರಸ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ
1. ‘ನಿಖಿಳ ಜನಾಂತರಂಗಮಂ’
ಸಂದರ್ಭ: ಈ ಮಾತು ಆದಿಪುರಾಣದ “ಪೊಸಯಿಸಿದಳಾಕೆ ನಾಟ್ಯಾಗಮಮಂ” ಪದ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ ರಾಜರು ಹಾಗೂ ಸಭಿಕರ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಆಕೆಯ ನೃತ್ಯವು ಉಂಟುಮಾಡಿದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕವಿ ಇಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವು ಸಭೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಎಲ್ಲರ ಮನಸ್ಸನ್ನೂ ಆಕರ್ಷಿಸಿತು. ಆಕೆಯ ನೃತ್ಯ, ಅಭಿನಯ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ನಿಖಿಳ ಜನಾಂತರಂಗ ಅಂದರೆ ಎಲ್ಲರ ಮನಸ್ಸುಗಳು ರಸದಿಂದ ತುಂಬಿದವು ಎಂಬುದು ಈ ಮಾತಿನ ಸ್ವಾರಸ್ಯ.
2. ‘ಪೊಸಯಿಸಿದಳಾಕೆ ನಾಟ್ಯಾಗಮಮಂ’
ಸಂದರ್ಭ: ಆದಿಪುರಾಣದ ಈ ಪದ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀಲಾಂಜನಿಯು ರಾಜಸಭೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅದ್ಭುತ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕವಿ ಈ ಮಾತನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾನೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ನೀಲಾಂಜನಿಯು ಹೊಸತನದಿಂದ ಕೂಡಿದ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ, ಸಭಿಕರನ್ನು ತನ್ನ ಕಲೆಯಿಂದ ಮಂತ್ರಮುಗ್ಧಳನ್ನಾಗಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ, ತಾಳ, ಲಯ, ನೃತ್ಯ, ರಸ ಮತ್ತು ಭಾವಾಭಿನಯಗಳ ಸುಂದರ ಸಮನ್ವಯವಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ಕವಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
3. ‘ಸುರಕಾಮಿನಿ ರಂಗದೊಳ್ ಅದೃಶ್ಯಮಪ್ಪುದು’
ಸಂದರ್ಭ: ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವು ಅತ್ಯಂತ ಮನೋಹರವಾಗಿ ಸಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವಳ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ ಸಭಿಕರ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಈ ಮಾತು ಬರುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವು ಎಷ್ಟು ಮನಮೋಹಕವಾಗಿತ್ತೆಂದರೆ, ಅವಳು ದೇವಲೋಕದ ಅಪ್ಸರೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದಳು. ನೃತ್ಯದ ಭಾವಾಭಿನಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಅವಳು ರಂಗದಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೂ ಕ್ಷಣಮಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಅದೃಶ್ಯಳಾದಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಕವಿಯ ಕಲ್ಪನೆ.
4. ‘ದೇಹಾನಿತ್ಯತೆಯಿಂತು ನಾಡೆ ಚೋದ್ಯಂಬಟ್ಟಂ’
ಸಂದರ್ಭ: ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ ಆದಿದೇವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದೇಹ, ಯೌವನ, ಸೌಂದರ್ಯ, ವೈಭವ ಮುಂತಾದ ಭೌತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ನಶ್ವರತೆಯ ಅರಿವು ಮೂಡುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಮಾತು ಬರುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಮಾನವನ ದೇಹ, ರೂಪ, ಯೌವನ, ಹಣ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಆಯುಷ್ಯಗಳೆಲ್ಲವೂ ಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ನಶ್ವರ. ಇವು ನೀರಿನ ಗುಳ್ಳೆಯಂತೆ ಒಡೆದು ಹೋಗುವವು ಎಂಬ ಅರಿವು ಆದಿದೇವನಿಗೆ ಮೂಡುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಅವನ ಮನಸ್ಸು ಭೋಗದಿಂದ ದೂರವಾಗಿ ವೈರಾಗ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
5. ‘ಮುಕ್ತಿಕಾಂತಾನುರಕ್ತಚಿತ್ತನುವಾಗಿಪ್ಪನ್’
ಸಂದರ್ಭ: ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ ಆದಿದೇವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಸಾರದ ನಶ್ವರತೆಯ ಅರಿವು ಮೂಡಿ, ಅವನಲ್ಲಿ ವೈರಾಗ್ಯ ಉಂಟಾಗುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕವಿ ಈ ಮಾತನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಭೌತಿಕ ಸುಖ, ಸಂಪತ್ತು, ಯೌವನ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಗಳು ಶಾಶ್ವತವಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರಿತ ಆದಿದೇವನು ಸಂಸಾರವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿ ಮುಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಆಸಕ್ತಿಯುಳ್ಳವನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಮನಸ್ಸು ಭೋಗದ ಕಡೆಗಿಂತ ಮೋಕ್ಷದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದುದನ್ನು ಈ ಮಾತು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಗಳು
1. ಅಸಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದರು?
ಅಸಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ರಂಗಮಂಟಪದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದರು.
2. ಅಮರನರ್ತಕಿ ಯಾರು?
ನೀಲಾಂಜನಿಯೇ ಅಮರನರ್ತಕಿ.
3. ದೇಹದ ಅನಿತ್ಯತೆಗೆ ಚೋದ್ಯಪಟ್ಟವರು ಯಾರು?
ಆದಿದೇವನು ದೇಹದ ಅನಿತ್ಯತೆಗೆ ಚೋದ್ಯಪಟ್ಟನು.
4. ಸಭಾ ರಸಭಂಗವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಯ ಯಾರಿಗಾಯಿತು?
ಇಂದ್ರನಿಗೆ ಸಭಾ ರಸಭಂಗವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಯವಾಯಿತು.
5. ದೇವೇಂದ್ರ ಏನನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದನು?
ದೇವೇಂದ್ರನು ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ನಾಟ್ಯಮಂಟಪದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮಾಡಿಸಿದನು.
6. ನೀರಿನ ಗುಳ್ಳೆಯಂತೆ ಒಡೆದು ಹೋಗುವುದು ಯಾವುದು?
ದೇಹ, ರೂಪ, ಯೌವನ, ಧನ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಆಯುಷ್ಯ ಮುಂತಾದ ಭೌತಿಕ ವೈಭವಗಳು ನೀರಿನ ಗುಳ್ಳೆಯಂತೆ ಒಡೆದು ಹೋಗುತ್ತವೆ.
ಎರಡು–ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ
1. ಅಸಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಯಾರು?
ಅಸಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಎಂದರೆ ವಿವಿಧ ರಾಜವಂಶಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ರಾಜರು ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರರು. ಅವರು ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದರು.
2. ಸಂಗೀತ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಯಾವ ಯಾವ ವಂಶದ ರಾಜರು ಹಾಜರಿದ್ದರು?
ಸಂಗೀತ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಸೋಮವಂಶ, ಹರಿವಂಶ, ನಾಥವಂಶ ಮತ್ತು ಉಗ್ರವಂಶಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ರಾಜರು ಹಾಜರಿದ್ದರು. ಅವರು ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
3. ಸುರವಧುವಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ ರಾಜರುಗಳ ಮನಃಸ್ಥಿತಿ ಹೇಗಿತ್ತು?
ಸುರವಧು ನೀಲಾಂಜನಿಯ ಮನೋಹರವಾದ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ ರಾಜರು ಆಕೆಯ ಸೌಂದರ್ಯ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿನಯಕ್ಕೆ ಮಾರುಹೋಗಿದ್ದರು. ಅವರ ಮನಸ್ಸು ಆಕೆಯ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಲ್ಲೀನವಾಗಿತ್ತು.
4. ಬೊಬ್ಬಳಿಕೆಯಂತೆ ಹುಟ್ಟಿದ್ದು ಏನು? ವಿವರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.
ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವು ಅತ್ಯಂತ ಮನಮೋಹಕವಾಗಿತ್ತು. ಅವಳ ನೃತ್ಯದ ಚಲನೆ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿನಯಗಳಿಂದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿದ್ದವರಲ್ಲಿ ಉಂಟಾದ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ರಸಾನುಭವವು ಬೊಬ್ಬಳಿಕೆಯಂತೆ ಉಕ್ಕಿ ಹರಿಯುವಂತೆ ಕಾಣಿಸಿತು. ಕವಿ ಈ ಉಪಮೆಯ ಮೂಲಕ ನೃತ್ಯದ ಅದ್ಭುತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾನೆ.
ವಿವರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ
1. ಯಂತ್ರನಾರಿ ಪ್ರಸಂಗದ ಸೊಗಸನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
“ಪೊಸಯಿಸಿದಳಾಕೆ ನಾಟ್ಯಾಗಮಮಂ” ಪದ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಯಂತ್ರನಾರಿ ಪ್ರಸಂಗವು ವಿಶೇಷವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯವು ಎಷ್ಟು ಸಹಜ, ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಮನಮೋಹಕವಾಗಿತ್ತೆಂದರೆ, ಅವಳ ಚಲನವಲನಗಳು ಯಂತ್ರದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸುಂದರ ನಾರಿಯ ಚಲನೆಯಂತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.
ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಕೈ, ಕಾಲು, ಕಣ್ಣು, ಮುಖಭಾವ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳು ತಾಳ-ಲಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಅವಳ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕೃತಕತೆ ಕಾಣದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಸಹಜವಾದ ಸೌಂದರ್ಯ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಂಪನು ಈ ಪ್ರಸಂಗದ ಮೂಲಕ ನೀಲಾಂಜನಿಯ ನೃತ್ಯಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾನೆ.
2. ನೀಲಾಂಜನೆಯ ನೃತ್ಯವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ವರ್ಣಿಸಿ.
ನೀಲಾಂಜನೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ನರ್ತಕಿಯಾಗಿದ್ದಳು. ಅವಳ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ, ತಾಳ, ಲಯ, ನೃತ್ಯ, ರಸ ಮತ್ತು ಭಾವಾಭಿನಯಗಳ ಸುಂದರ ಸಮನ್ವಯವಿತ್ತು. ಅವಳ ನೃತ್ಯದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಲನೆಯೂ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಕಣ್ಣು, ಹುಬ್ಬು, ಮುಖ, ಕೈ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಭಾವಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ ರಾಜರು ಮತ್ತು ಸಭಿಕರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಲ್ಲೀನರಾಗಿದ್ದರು.
ನೀಲಾಂಜನೆಯ ನೃತ್ಯದ ಸೊಗಸು ಮತ್ತು ಅಭಿನಯದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಅವಳು ದೇವಲೋಕದ ಸುರಕಾಮಿನಿಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದಳು. ಪಂಪನು ತನ್ನ ಅದ್ಭುತ ವರ್ಣನಾಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಅವಳ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾನೆ.
3. ಆದಿದೇವನ ವೈರಾಗ್ಯದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
ಆದಿದೇವನು ರಾಜನಾಗಿ ಅಪಾರವಾದ ವೈಭವ, ಸಂಪತ್ತು, ಯೌವ್ವನ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಭೋಗಸುಖಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಆದರೆ ಇವೆಲ್ಲವೂ ಶಾಶ್ವತವಲ್ಲ ಎಂಬ ಅರಿವು ಅವನಲ್ಲಿ ಮೂಡುತ್ತದೆ.
ನೀಲಾಂಜನೆಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವಳ ದೇಹ, ರೂಪ, ಯೌವನ, ಧನ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಆಯುಷ್ಯಗಳು ಕೊಳವೆಯ ಮೇಲಿನ ನೀರಿನ ಗುಳ್ಳೆಯಂತೆ ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ನಾಶವಾಗುವವು ಎಂಬ ಸತ್ಯ ಅವನಿಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಭೌತಿಕ ಭೋಗಗಳ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ದುಃಖ ಮತ್ತು ನಶ್ವರತೆಯನ್ನು ಅರಿತ ಆದಿದೇವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವೈರಾಗ್ಯ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಚಿತ್ತವು ಸಂಸಾರಭೋಗದಿಂದ ದೂರವಾಗಿ ಮುಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗೆ ನೀಲಾಂಜನೆಯ ನೃತ್ಯವು ಆದಿದೇವನ ವೈರಾಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಭಾಷಾಭ್ಯಾಸ
1. ಪದಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ
| ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದ | ಬಿಡಿಸಿದ ರೂಪ |
|---|---|
| ಏಂದಿಂದ್ರಂ | ಏಂ + ಇಂದ್ರಂ |
| ಆನನಾಬ್ಜ | ಆನನ + ಅಬ್ಜ |
| ವಿದ್ಯುಲ್ಲತೆ | ವಿದ್ಯುತ್ + ಲತೆ |
| ಸುರಾಸುರ | ಸುರ + ಅಸುರ |
| ತೆರಳ್ದಿದ್ದುದು | ತೆರಳಿ + ಇದ್ದುದು |
2. ಪ > ಹ ಬದಲಾವಣೆ
ಹಳಗನ್ನಡದ ಕೆಲವು ‘ಪ’ಕಾರಗಳು ಮಧ್ಯಕನ್ನಡ ಮತ್ತು ಹೊಸಗನ್ನಡದಲ್ಲಿ ‘ಹ’ಕಾರಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಿವೆ. ಇದು ಧ್ವನಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ಪ > ಹ
- ಪಡು → ಹಡು
- ಪಳಿ → ಹಳಿ
- ಪಳೆಯುಳಿಕೆ → ಹಳೆಯುಳಿಕೆ
3. ಱ ಮತ್ತು ಳಕಾರದ ಬದಲಾವಣೆ
ಹಳಗನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಕೆಲವು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮಧ್ಯಕನ್ನಡದ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಬರುವಾಗ ತಮ್ಮ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬದಲಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ತೊಱಲ್ → ತೊಳಲು
- ಅಱಿ → ಅರಿತು
- ಬೇರೂಱಿದು → ಬೇರೂರಿದು
4. ತತ್ಸಮ–ತದ್ಭವ ಪದಗಳು
ಪದ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತದಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಬಂದಿರುವ ತತ್ಸಮ ಮತ್ತು ತದ್ಭವ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು.
ತತ್ಸಮ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ಸಂಗೀತ
- ನಾಟ್ಯ
- ರಸ
- ಭಾವ
- ರೂಪ
- ವೈಭವ
- ಮುಕ್ತಿ
- ಸೌಭಾಗ್ಯ
- ಆಯು
- ದೇವ
ತದ್ಭವ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
- ರಾಜ → ಅರಸ
- ಕಾರ್ಯ → ಕಜ್ಜ
- ಪುಷ್ಪ → ಹೂ
- ಮುಖ → ಮೊಗ
ಇತರೆ ವಿಷಯಗಳು :
ದ್ವಿತೀಯ ಪಿ.ಯು.ಸಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ Pdf
1 ರಿಂದ 12 ನೇ ತರಗತಿ ಎಲ್ಲಾ ನೋಟ್ಸ್
1 ರಿಂದ 12ನೇ ತರಗತಿ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ Pdf
1 ರಿಂದ 9ನೇ ತರಗತಿ ಕಲಿಕಾ ಚೇತರಿಕೆ
ಆತ್ಮೀಯರೇ..
ನಮ್ಮ KannadaDeevige.in ವೆಬ್ಸೈಟ್ ಮತ್ತು ಆಪ್ ನಲ್ಲಿ 1ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ 12ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠ ಹಾಗೂ ಪದ್ಯಗಳ ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕ, ನೋಟ್ಸ್ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆ ಇದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಕನ್ನಡ ವ್ಯಾಕರಣ,ಹಾಗೂ ಪಾಠ ಪದ್ಯಗಳ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳ ಕುರಿತಾದ ಮಾಹಿತಿಯೂ ಇದೆ.
ಇನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿಯಲು ನಮ್ಮ Kannada Deevige ಆಪ್ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದಾಗಿದೆ.
ನೀವು ನಮ್ಮ ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಚಾನೆಲ್ ಗೆ ಜಾಯಿನ್ ಆಗಿ ಪ್ರತಿ ದಿನ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ
ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಗೆ ಜಾಯಿನ್ ಆಗಲು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
ಕನ್ನಡ ದೀವಿಗೆ.in ಜಾಲತಾಣದಲ್ಲಿ 12ನೇ ತರಗತಿಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ನೋಟ್ಸ್ , ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತರಗಳ ಕುರಿತು ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಕಾಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಿ ತಿಳಿಸಿ.
